Deze week gaan we samen met Lars de klas en de speelhoeken verkennen.
We maken ook kennis met Jules (hij is een jongen die in verhalen voorkomt) en samen met hem gaan we leuke
dingen beleven in de klas.
· we maken kennis met onze klaspop "Lars"
· we luisteren naar het verhaal "De nieuwe juf van Jules"
· we kiezen een herkenningssymbool om aan onze kapstok te hangen
· we spelen een sorteerspel: wat hoort er in de boekentas?
· we bespreken samen met de juf de voorwerpen die op de mat liggen (blokken, stiften, potloden, pop, Jules + koffer Jules,...)
. we leren de afspraken kennen in de verschillende speelhoeken
· we scheuren snippers om een boekentasje mee te vullen
· we leren een versje: zwaaien, zwaaien
· we gaan turnen met juf Nicole
· we luisteren naar het verhaal "Karel gaat naar school"
· we spelen een sorteerspel: wat hoort er in mijn boekentas? (in kleine groepjes)
· we leren hoe we met boekjes moeten omgaan; hoe moeten we deze terug leggen
· we luisteren naar het verhaal "Anna's eerste schooldag"
· we maken een fotoboekje van alle kinderen van de klas en leggen deze in de boekenhoek
Versje: Zwaaien, zwaaien
Zwaaien, zwaaien, nog één keer.
Mama's zwaaien heen en weer.
Stappen, stappen naar de klas.
Zwaaien met mijn boekentas.
Nog een knuffel, dikke zoen.
Juf, wil je mijn jas uit doen?
We maken ook kennis met Jules (hij is een jongen die in verhalen voorkomt) en samen met hem gaan we leuke
dingen beleven in de klas.
· we maken kennis met onze klaspop "Lars"
· we luisteren naar het verhaal "De nieuwe juf van Jules"
· we kiezen een herkenningssymbool om aan onze kapstok te hangen
· we spelen een sorteerspel: wat hoort er in de boekentas?
· we bespreken samen met de juf de voorwerpen die op de mat liggen (blokken, stiften, potloden, pop, Jules + koffer Jules,...)
. we leren de afspraken kennen in de verschillende speelhoeken
· we scheuren snippers om een boekentasje mee te vullen
· we leren een versje: zwaaien, zwaaien
· we gaan turnen met juf Nicole
· we luisteren naar het verhaal "Karel gaat naar school"
· we spelen een sorteerspel: wat hoort er in mijn boekentas? (in kleine groepjes)
· we leren hoe we met boekjes moeten omgaan; hoe moeten we deze terug leggen
· we luisteren naar het verhaal "Anna's eerste schooldag"
· we maken een fotoboekje van alle kinderen van de klas en leggen deze in de boekenhoek
Versje: Zwaaien, zwaaien
Zwaaien, zwaaien, nog één keer.
Mama's zwaaien heen en weer.
Stappen, stappen naar de klas.
Zwaaien met mijn boekentas.
Nog een knuffel, dikke zoen.
Juf, wil je mijn jas uit doen?